泡沫喷泉小实验作文

一、三年级四单元作文介绍与写作提示

我们即将开始写一篇名为《我做了一项小实验》的作文。让我们看看课本上的写作提示。课本上提供了一张图表，要求我们填写小实验的主要信息，包括实验名称、实验准备、实验过程和实验结果。

在写作时，我们需要使用特定的连接词，例如“先……接着……然后……最后……”，以正确描述实验的顺序，不要颠倒或混淆。我们还可以描述做实验时的心情和实验中的乐趣。

二、写作分析与要求

对于这篇作文，我们需要选择一个容易进行的实验。有些实验虽然有趣，但如果缺乏实验条件，只凭想象是很难写好的。同学们需要选择可以亲自操作的实验。

记住，现实总比想象更生动。如果选好了实验，我们就可以按照课本上的提示，描述实验的准备材料、过程和遇到的困难，以及解决困难的过程、感受和感想。

那么，对于三年级的同学们来说，可以选择什么实验呢？老师这里有一个简单的指南针实验。让我们了解一下指南针的原理：有磁性的物体在周围阻力很小的情况下，会指向南方，无论怎么转动，它都会坚持指向南方。这就是指南针的原理，是我国古代四大发明之一，也被称为司南。

接下来，我们需要准备实验材料：一根针、一块磁铁（有磁性）、一个轻质物体（如泡沫板、软木塞），还有水盆。

实验过程是这样的：首先用磁铁摩擦针，使其带有磁性。然后，把针插在轻质物体上，如泡沫板或彩泥小球上，再把它们放入水中。因为水中的阻力较小，所以针会迅速指向南方。

三、写作方法与适用对象

老师将带领同学们一起写作，在老师思路的指导下，同学们自己语言完成这篇作文。这种训练方式旨在帮助同学们逐渐成长，直到有一天能够独立完成作文。作文水平较好的同学可以借鉴老师的写作思路和方法，取长补短。这种方法更适合对作文感到困惑或害怕的同学。

四、写作过程指导

现在我们来开始写作。我们可以借鉴课本上《蜜蜂》一课的开头方式，来写我们这次做小实验的开头。课本上的开头是这样的：“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处，我想做个实验。”我们的开头可以写成：“指南针为什么可以指向南方？它是怎么做到的呢？带着这些问题，我今天决定做个小实验。”

我们还可以通过设置情景来开头，比如：“在爸爸的车上，我看到了一个指南针。它随着车的行驶转来摆去，但总是坚定地指向南方。这究竟是怎么回事？我决定揭开这个秘密。”

在描述实验过程时，记得使用“先……接着……然后……最后……”这个句式，以清晰明了的顺序描述实验步骤。可以适当加入自己的感受和想法，使作文更加生动有趣。加油！相信你们一定可以写出一篇优秀的作文。