神笔马良手抄报怎么画怎么写

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”阅读一本好书，就如同与一位品德高尚的人进行一场深刻的对话。的确，阅读好书，就像结交了一位挚友，使我们受益匪浅；阅读好书，就像沐浴在温暖的春风中，让我们心旷神怡；阅读好书，更是找到了兴奋的源泉，使我们领悟生命的真谛……

去年，我们学校收到了一份来自公益的礼物——一些书架和书籍。我们的班级也未能幸免，享受到了这份知识的盛宴。尽管书籍已经送到眼前，但同学们似乎并不感兴趣。面对阅读的要求，他们总是显得消极甚至抱怨，书本成了他们书包中的过客。每当尝试鼓励他们带课外书到学校时，却发现这些书并未发挥应有的作用。

面对这种情况，我内心深感无奈和焦虑。我意识到开展阅读活动刻不容缓。阅读不仅可以拓宽我们的视野，增长见识，更能提高我们的写作水平，陶冶我们的情操。于是从那时起，我开始向同学们讲述名人的读书故事，希望通过这些故事激发他们对阅读的热情。

令我印象深刻的是一次讲述“闻一多先生醉书”的故事。当我娓娓道来时，同学们被深深打动，情不自禁地流下眼泪。我轻声询问他们的感受，得到的回答是被闻一多先生的热爱读书的精神所感动。这些故事激发了他们对知识的渴望和对阅读的热爱。

随着时间的推移，我欣喜地发现我们班的学生开始发生了变化。这个学期尤为明显。下课后，同学们像饿狼一样奔向图书角，他们三五成群地聚在一起阅读，笑声此起彼伏。看到精彩之处，他们会热烈讨论，各抒己见。我也经常和同学们一起共读，每次当我提起要共读时，大家都异常兴奋。我们共读了《神笔马良》、《这片草地真美丽》等书籍，从中感受到了善良、环保、亲情等美好情感。

为了培养大家的阅读兴趣，我们每周还有两节阅读课。除了在学校统一阅读外，我还鼓励同学们借阅书籍带回家中阅读。这样一来，他们阅读的书籍自然而然地增多了。通过观察与调查，我欣喜地发现同学们确实读了不少书。

于是，我趁机在班里开展了一系列的活动，如朗诵比赛、手抄报比赛等。每次活动，大家都积极参与，收获颇丰。其中，读书感悟比赛尤为出色。同学们可以交流好书、美文、作家的故事等。通过现场打分的方式激励大家参与交流。每周我们还会评选出阅读之星和摘抄之星，激发大家的阅读热情。

让我刮目相看的是苗苗同学。她完全脱稿，有条理地介绍了《神笔马良》的故事，内容引人入胜，语言幽默风趣。自那以后，她似乎找到了自信，读书的积极性更高了。还有毓晗同学，她每晚都会阅读一两个小时的课外书，陶醉其中。她的作文水平有了显著提高，引经据典、妙笔生花。真心希望同学们能保持良好的阅读习惯，相信未来必定有所成就。

兴趣是最好的老师，我们要不断激发同学们的阅读兴趣。愿浓郁的书香引领他们踏上与书为伴的人生之路，在知识的海洋中尽情遨游！加油！孩子们！