个人简介中的特长包括哪些内容
在今年上海春季招生高校自主测试环节中，首次引入了高中生综合素质报告作为评估的重要参考。这份报告中的“自我介绍”模块尤为引人注目，它要求学生通过具体的事例来展示其在社会责任感、专业志向与才能、个性特质及个人爱好等方面的突出表现。这一新举措让高校招生充满期待，因为他们能够更全面地了解学生的情况，使面试提问更加具有针对性。
在世界一流大学的招生录取过程中，考生提交的申请材料是考察和面试的重要依据。其中，“自我介绍”的重要性甚至超过了笔试成绩。近年来，国内一些知名高校如北大、清华、复旦等，在自主招生环节也要求考生提供详尽的“自我介绍”。根据“两依据一参考”的高校招生录取方案，未来所有参加高考的考生都可能面临如何撰写“自我介绍”的挑战。
上海市教育考试院院长郑方贤表示，大学招生的唯一标准在于考察申请者是否具备完成大学学业的能力。虽然考试成绩能够在一定程度上反映未来的学习能力，但诸如学生的身体心理状况、知识结构、兴趣爱好以及社会认知和情感价值观等其他因素，无法通过分数来完全体现。这就需要借助申请材料以及面试来进行全面评估。
由于多种因素的限制，高校招生时所能获取的考生信息往往仅限于高考分数，这种以分数代替人的招生方式备受质疑。郑方贤认为，今年全面实施的上海高考综合制度性地解决了这一问题。此次春招中，“普通高中学生综合素质评价报告”的出现，有效弥补了仅依赖分数的不足。
在此次春招的高校测试中，各校的面试老师会根据“自我介绍”深入了解考生在志愿服务、社会实践、学业水平考试成绩以及研究性课程、科技创新活动和爱好特长等方面的信息。招办负责人表示，通过“自我介绍”，他们发现了许多有特长和潜力的学生。他们也指出，目前高中生所写的“自我介绍”大多内容雷同、缺乏个性，使用过多的套话和大话。专家们建议，“自我介绍”应真实反映个人的特点、术业专长，使用实例和数据来支撑，避免过多的形容词和模板式的表述。
对于一些人担心引入综合素质报告后会出现代写简历的问题，几位负责面试的考官表示，“自我介绍”中的内容往往成为面试的话题，是否自己撰写通过一问便知。他们提醒家长和考生不要采取这种影响考生诚信的行为。也有专家指出，此次春招中的“自我介绍”字数限定在500字可能限制了考生的个性化发挥，希望未来能够有所调整。
