南北方冬至不是一天
每年的12月22日是传统的冬至日，是悠久历史和文化内涵的体现。为了让同学们更好地了解和体验冬至文化，学校精心设计了冬至课程项目式学习方案。在课程的实施过程中，共策划了六个板块的活动内容，其中包括知识问答、项目探究以及理论学习等。
在活动现场，孩子们纷纷分享自己了解的冬至知识，开启了冬至课程的探索之旅。本次项目式学习的内容主要包括六个方面：冬至的来历、节气特点、民俗、食俗、历史文化和养生知识等。通过深入探究这些领域的知识，培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。
一、了解冬至的来历
学生们通过自主搜料来了解冬至的来历，通过这种方式，不仅能够学习知识，还能够锻炼自己的信息处理能力。
二、认识冬至的节气特点
学生们通过老师的讲解，了解到冬至是一年中阳气最弱的日子，气候寒冷，但阳气逐渐回升。冬至也是白昼最短、黑夜最长的一天。
三、感受冬至的民俗
传统文化丰富多彩，南北方的冬至习俗各不相同。老师引导学生们学习各地的冬至习俗，并尝试用思维导图来梳理这些知识。
四、探索冬至的食俗
学生们了解到冬至吃饺子的习俗背后还有一个有趣的传说故事，知道了吃饺子的意义。
五、挖掘冬至的历史文化
在语文课上，老师向学生们讲述了关于冬至的传说故事、古诗词和谚语等历史文化知识。这些知识不仅丰富了学生们的知识储备，还让他们更加深入地了解了的悠久历史和文化内涵。六、探究冬至养生之道在冬季到来之际养生的方式也随之更迭孩子们对此进行了深入的学习并从饮神调养生活起居等方面进行了实践通过此次活动孩子们对冬至养生有了更深入的了解和认识也意识到健康生活的重要性项目式学习的结尾孩子们对这次学习收获颇丰纷纷表示要将所用到实际生活中此次项目式学习不仅让学生们对冬至有了更深入的了解和认识也让他们更加热爱优秀传统文化同时提高了他们获取信息处理信息和应用信息的能力为将来更好地适应社会发展奠定了坚实的基础。
