皆若空游无所依所的用法

九年级下册

《鱼我所欲也》中心思想是：生命与道义之间，当二者不能同时得到时，应舍生取义。举例论证时，提到有人给予却不受，因为追求更高尚的东西。万钟之财也不分辩是否合乎礼义就接受，因为这样对财富来说算得了什么呢？这也算是例证之一。在《送东阳马生序》中，先达的品德高尚，弟子众多。作者恭敬地求教，援疑质理，俯身倾耳以请。尽管自己穿着破旧的衣服，却毫无羡慕之意。这是因为心中有足够的精神寄托，不计较物质上的不足。《曹刿论战》强调肉食者目光短浅，未能深谋远虑。小恩小惠不能使百姓信服，小信不能使神灵降福。因此必须公正审理，以真情对待诉讼双方。《邹忌讽齐王纳谏》描绘了邹忌的外貌以及齐王听从建议的情景。群臣吏民能当面指出过错的，能得到奖赏。市场商贩都能议论是非得失的，能得到赏赐。《出师表》告诫人们不要妄自菲薄，应陟罚臧否，公正对待臣子。亲近贤臣远离小人能使兴盛；相反则倾颓。受到重任时接受委任必须忠心竭力为奉献。《岳阳楼记》描述了岳阳楼的壮丽景色和作者的感慨思考。《醉翁亭记》描述了醉翁的情致和山水之乐。《湖心亭看雪》描绘了雪景的美丽和作者的孤独心境。《桃花源记》和《小石潭记》描绘了美丽景色。其他的文本则主要讨论问题或者人生哲理等。

八年级下册

《北冥有鱼》描述了北冥的鱼跃而起飞翔的景象。《虽有嘉肴》指出只有尝试学习才能知道不足和困惑从而反思和提高。《马说》描述了伯乐对千里马的重要性以及千里的境遇和其真正价值。《三峡》描述了三峡的美景及其特点。《答谢中书书》赞美了自然美景。其他的文本如《记承天寺夜游》、《富贵不能淫》、《生于忧患死于安乐》等也包含了深刻的人生哲理或社会道理。

八年级上册