蕾字组词和拼音怎么写

识字课题：春夏秋冬

统编版一年级下册第一单元第一课时

一、学校信息

本节课将在XXX小学进行教学。授课班级为一年级X班，由张老师进行教学。

二、学习目标

1.识字：认识“霜、吹”等8个生字，学习雨字头、双耳旁2个偏旁。

2.写字：会写“春、冬”等6个字。

3.理解课文内容，了解四季的特点，感受每个季节的美丽。

4.掌握词语和短语的意思，并能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

三、学习重难点

学习重点：识字写字，理解短语的意思。

学习难点：感知四季的特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。

四、学情分析

学生经过一个学期的学习，已经掌握了一定的识字方法和写字能力，对朗读和阅读理解也有了一定的基础。在此基础上，本学期将继续培养学生的识字能力、写字能力、朗读理解能力等，为学生打下良好的语文基础。学生对四季的特点已有初步感知，可以激发其学习兴趣和识字热情。

五、教学辅助工具

PPT、相关图片等。

六、教学过程

1.单元感知，谈话导入

（1）教师导入：孩子们，新学期开始了，我们一起开启本单元的识字之旅，了解更多的识字方法，认识更多的生字朋友。出示课件：本单元主要由《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》和《猜字谜》4篇识字课组成。另外还有《语文园地一》和《快乐读书吧》。

（2）谈话激趣，导入新课。同学们知道一年有几个季节吗？说说你眼中的四季是怎样的？导入新课：让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！

2.图文对照，随文识字

（1）初读感知，读准字音。借助拼音自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，边读边圈出生字词。

（2）看图识词，随文识字。出示生字，学生朗读，教师指导正音。读课文，看图识字。出示课文中的四幅插图，出示词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，学生读一读。观察图片，认识“秋霜”。指导读好生字“春”（chun），前鼻音。

（3）做一做，知动作。春、夏、秋、冬是怎样来到我们身边的呢？请你用圆圈圈画出来。借助动作，认识“吹”字。认识“雨字头”：带雨字头的字一般和水或天气有关。还有哪些带雨字头的字？课件出示：雪 雾 雷。通过想象画面理解“落”字。借助动作发现，“降”和“落”意思相近，可以组成词语“降落”。字理识字：“降”的偏旁是双耳旁。你还知道哪些字带有双耳旁吗？观察画面认识“飘”。仿一仿，用上表示动作或变化的词语。如：太阳照，花儿开；小草绿，小河流等。小游戏“拍手歌”：师生合作、男女生合作朗读，注意读好停顿。游戏既可以帮助记忆生字词，又符合学生爱玩的特点。