测测你适合学什么艺术

一、知识准备度检测

请根据你的了解程度，在符合的数字上打勾，以表示你对本单元涉及的核心概念的了解程度：

对本单元核心概念的了解程度：

□ 1. 完全不懂 □ 2. 初步了解 □ 3. 基本理解 □ 4. 较为熟悉 □ 5. 非常熟悉

关于本单元的关键词，你能否用已有知识进行解释？

（示例：如数学中的“几何”单元可填写“相似三角形”，语文可填写“修辞手法”）

关键词：______________

了解程度：

□ 1. 完全不懂 □ 2. 稍微了解 □ 3. 有所了解 □ 4. 深刻理解 □ 5. 透彻理解

二、学习态度分析

请根据你的真实感受，选择最符合你态度的选项。

提到这个主题，你的第一感受是：

□ 好奇兴奋 □ 紧张焦虑 □ 枯燥乏味 □ 似曾相识 □ 完全陌生

你更喜欢通过哪种方式学习这个主题？

□ 听老师讲解 □ 看视频/图表 □ 动手实验 □ 小组讨论 □ 自学教材

三、认知偏好测试

当你遇到难题时，你通常会如何应对？

□ 先查课本例题 □ 画思维导图 □ 找人讨论 □ 自己反复试错

你更倾向于哪种方式帮助你理解抽象概念？

□ 生活案例 □ 动态演示 □ 文字解释 □ 实物操作

四、兴趣关联点反馈

你希望在本单元的学习中融入哪些内容？

□ 真实社会问题 □ 趣味游戏 □ 艺术创作 □ 科技应用 □ 历史故事等。请根据你的兴趣选择。关于这个主题，你最想探究的问题是：_____________。请提出你的疑问或感兴趣的点。五、学科特色反馈（教师填写）根据学科特性设计题目，例如在数学学科让学生解一个简单的方程，在语文学科让学生写出与主题相关的词语等。请教师在学科特色反馈部分根据实际情况增补题目。六、自由留言区你有任何想对老师说的话吗？无论是关于学习的建议、困惑还是其他想法，都可以在这里畅所欲言：____________。使用说明：此模板适用于新单元或主题开始前1-2天发放。分析指南：根据学生在知识盲区、兴趣热点和认知偏好等方面的反馈，教师可以调整教学策略和情境设计。结果转化：学生的问题和反馈可以转化为教学资源，如将学生的问题整合为驱动问题库，根据学生的学习需求和兴趣设计分层学习任务包等。模板的优势在于它可以普适于各个学科，并且可以根据教师的需求进行灵活调整。它也能有效地诊断学生的认知基础和情感倾向。