为什么宝宝喜欢玩

孩子们常常会展现出一些独特的行为，比如自言自语、按开关，或是特别喜欢某些刺激性气味，如指甲油、汽油的味道。这些看似奇特的行为，其实有着一个共同的名字——“代偿”。

许多家长在听到这个词时可能会感到困惑，什么是代偿？孩子为什么会表现出代偿行为？代偿的表现形式又有哪些？是否需要制止这些行为？接下来，让我们一起探讨这些问题。

一、代偿的概念及孩子出现代偿的原因

代偿，字面上可以理解为替代、补偿。在感觉统合理论中，代偿指的是通过加强某一个或多个器官或的功能，以适应或补偿生理或病理情况下需要的生理现象。当人的某一感觉器官存在缺陷时，另一个器官会变得更加敏锐。

孩子们表现出的代偿行为，实际上是大脑功能区的代偿性表现。在幼儿期，大脑的代偿作用最为显著，因为此时孩子的大脑尚未发育完全，不同元之间的替代性更强。元细胞可以通过变化功能、位置和连接性来代替受损的细胞。

二、代偿的表现形式

在感统理论中，代偿的表现形式与刺激方式和感觉系统的关系紧密相关。

1. 刺激方式相似的感觉容易发生代偿。例如，听觉和触觉都属于时间性编码系统，容易出现相互代偿的现象。

2. 近端感觉不足，远端感觉会代偿。当近端感觉系统不良时，远端感觉系统会来代偿。例如，触觉刺激不足时，孩子容易出现听觉代偿；前庭刺激不足时，孩子容易出现视觉代偿。

三、孩子出现代偿行为，家长要不要阻止？

对于孩子的代偿行为，家长不必过分在意，也不必阻止。这是生命在遇到阻碍时自行寻找出路的表现。在一定程度上，代偿行为是正常的，甚至越聪明的孩子，代偿行为可能会越多。家长应该关注问题的根源，解决核心问题，代偿行为自然会减少甚至消失。