夸夸同学的闪光点作文

吴潮目前在银行任职，其卓越的职业技能与卓越的交流才能使其迅速赢得了领导的认可。但她常言，若无王雪梅老师的引导与扶持，她的成长道路定将大不相同。

回溯学生时代的吴潮，她的性格略显内向，并不热衷于展现自己，学业成绩也并不突出，因此在班级中并不显眼。一次偶然的机会，王雪梅老师布置了一项绘制地图的作业。作业收上来后，王老师意外地发现吴潮所绘的地图细致入微，精准详尽。于是，在课堂上，王老师对吴潮的细心给予了赞扬，并基于此，让她肩负起生活的重任，负责收取学费、管理班级后勤事务。这让她有了一个展示自我、锻炼能力的平台。

此后，王雪梅老师更进一步地鼓励吴潮参与学生会工作，竞选学生及职位。随着时间的推移，吴潮逐渐从那个内向、默默无闻的小女孩蜕变成为一名能够与同学们有效沟通、大方展现自我风采的优秀学生。

时光荏苒，去年五月份，王雪梅老师接手了一个新的班级，这个班级即将升入高三，而且是最具挑战性的那一类——全校纪律最为松散、学业成绩最差的班级。家长们频繁向校长反映问题。王雪梅老师接手后，从纪律抓起，采用奖励机制鼓励学生遵守纪律，对待犯错的学生则采取耐心引导的方式，而非直接批评。在她的悉心教导下，短短两个月内，这个班级的风气发生了翻天覆地的变化。毕业时，班级的平均成绩较之前有了显著提升，成功摆脱了全校最差班级的标签。