小学生上网弊大于利
谈及网络，想必大家耳熟能详。网络是社会进步的产物，是科技发展的象征。如今，中小学生的网络接触率逐渐上升，而网络带来的利与弊也成为了公众关注的焦点话题：中小学生是否应该上网呢？
作为一个小学生家长，我对此深有感触。当前时期，孩子们与电脑接触的时间日益增多，仿佛不依赖电脑就无法完成作业。这让我深感担忧，长此以往，网络的弊端可能会超过其利处，对孩子们的身心健康造成影响，甚至导致厌学、沉迷虚拟世界等不良后果。
上网也带来了诸多便利。人们可以通过网络进行交流、、查阅资料、玩游戏等。网络也提供了便捷的信息获取途径，能够开阔视野，及时了解时事新闻和最新的知识信息。在网络上，人们可以毫无顾忌地与网友聊天，倾诉心事，减轻学业压力。在各类论坛（BBS）上，人们可以发表自己的看法和见解，这给人一种极大的成就感。网络还能帮助提升个人业余爱好的水平。
任何事物的好处与坏处往往只有一线之隔。对于上网而言，一旦跨越了“利”的界限，就可能步入“弊”的领域。这就像“失之毫厘，差之千里”的道理一样。在孩子们正处于接触新鲜事物、汲取知识的阶段时，作为家长，尤其是父亲，我们有责任学会掌握利弊的平衡点，并起到良好的监督作用。
培养孩子不仅是传授知识，更是一种传承和责任的体现。当百年之后，如果孩子能说出一句“我有一个好父亲”，那么我将感到无比欣慰和满足。
