艾宾浩斯记忆法表格

理解家长们的忧虑：常有一些父母面临难题，那就是每当要求孩子背诵古诗时，孩子总是表现出焦虑，甚至到了嘴边的诗句也难以出口。即使勉强背出，也常常因为书写错误而失去分数。面对新学期的古诗背诵任务，家长们不禁要问：这该如何是好？

解决之道在于制定一个有效的背诵计划。在此，向大家介绍一个基于艾宾浩斯遗忘曲线理论的古诗背诵方法。这一科学方法，正是根据人类的遗忘记忆规律，依据时间的流逝来制定背诵策略。

学习中的遗忘并非随意发生，而是遵循一定的规律。比如，在背诵古诗的过程中，若能按照计划，在每天背诵新诗的于次日、第三天、第五天、第八天、第十六天以及第三十天的时候温习之前背过的内容，这样的安排将会极大地提升记忆效果。

艾宾浩斯记忆曲线的助力在于，它提供了一种科学的背诵方式。具体而言，每天学习一首新的古诗，从第二天开始，就应开始复习前一天学过的诗篇，并按照此规律持续进行。

第三天复习第二天学到的诗句，第四天则同时回顾第一、三天的诗句。在复习过程中，用标记划掉已复习的内容，同时为新诗添上基本信息，这不仅能够让复习更为高效，也便于孩子随时回顾与提醒。

个人的体验是，通过这种方法背诵古诗，记忆更为牢固。即使回溯至最初学习的诗篇，我也能流利地背诵出来。

拥有上述两种有效的学习方法，孩子们在背诵古诗时必定能够事半功倍，再也不用担心学了后面忘前面的问题了。