读书笔记好词好句10篇

王言彬在三年级转学至我班时，学习成绩属于中等水平。他的考试中，基础知识掌握得很好，但在阅读理解和作文部分经常丢分。特别是写作时，他经常仅用简短的提纲式句子，表达显得较为干涩。每当要求他多写几句，他都会显得有些困惑，仿佛在挤牙膏一般，时不时地数着字数。

在我观察到了他的问题后，我建议他准备一个摘抄本，专门用来收集好词佳句。我鼓励他每周至少温习一次这些摘录的内容。一学期未过，他的作文便有了明显的进步，内容变得更为丰富和生动。

实际上，许多孩子如王言彬一样，作文写不好的原因往往是因为缺乏积累。对孩子们来说，好词佳句的积累对提升写作能力的帮助是巨大的。

下面让我们通过实例来谈谈这种帮助具体体现在哪里。

首先看下面两句写景的句子。

第一句话只是简单地描述了春天的美，但并没有详细地展现出美的具体方面，读起来就显得较为空洞，无法让人感受到春天的美丽。

而通过好词佳句的点缀，第二句话则能够形象生动地描绘出春天的美在哪里，让人仿佛能够看到一幅生动的春天画卷。

再看下面两句描写人物神态和动作的句子。

第一句话用“认真”来描述小明写作业的状态，但并没有详细描绘出他如何认真。

而第二句话中，通过几个好词的描绘——时而蹙眉、时而噘嘴、茅塞顿开、恍然大悟等，能够更加生动地表现出小明写作业时的专注与认真。

了解了积累好词好句的重要性后，我们应该如何进行积累呢？

我们要准备一个专用的笔记本，并对其进行分类标记，以便于摘录好词佳句。

我们可以从前向后摘录好句在笔记本的前页，而最后一页则向前积累好词。使用不同颜色的笔来对摘录的内容进行分类，例如描写景色的词句可以用蓝色笔写，描写动作的词句用黑色笔写等。

持之以恒是关键。柏拉图曾说：“耐心是一切聪明才智的基础。”积累好词佳句可能短期内看不到明显效果，但只要坚持下去，当需要用到某个词句时，你会发现它们已经悄然融入了你的记忆中。

当你积累了足够的词句后，写作时就会感到得心应手。此时你还会担心写不出好作文吗？

几点干货

1. 教师是除了家长外，最希望学生有良好学业成果的人。

2. 关于学习的事情，听从老师的建议往往是个好主意，毕竟老师比家长更专业。