四年级征文该怎么写

同学们，让我们开始学习第八单元的内容吧！

打开我们的手机，使用百度APP查看高清图片，感受学习的乐趣。

审题环节：

1. 了解什么是故事新编？故事新编是通过我们的想象力，对已有的故事进行重新创作的过程。请注意，故事新编并非胡编乱造，它需要有事实依据，合理的想象。

2. 在了解故事新编的概念后，我们开始审题。本次习作以《龟兔赛跑》为例，提供了四个不同的结局供我们选择。我们可以选择其中一个，比如“乌龟再次获胜”，来构思新的故事情节。故事情节只要合情合理即可，例如兔子遭遇诱惑（路过萝卜地）导致失败，或者在乌龟身上设计情节，如下坡路上的捷径、借助工具等。

3. 如何使创作的故事更加生动有趣呢？答案是运用修辞手法和细节描写（包括语言、动作、神态、心理等）。

4. 在创作时，我们可以选择耳熟能详的故事进行新编，如《龟兔赛跑》故事新编、《乌龟再次胜利》等。

5. 结构方面：开头要直接点题；中间部分要详略得当，把过程写具体；结尾要首尾呼应，再次。

写作提纲：

开头部分：

采用“开门见山”的方式，直接描述故事背景。比如：一年前的一场比赛中，兔子因轻敌输给了看似慢吞吞的乌龟，它决定在今年再次挑战。

或者使用“先声夺人”的手法，描述森林里热闹的比赛场景，引出兔子和乌龟的再次对决。

细节描写与环境描写：

描述乌龟和兔子之间的对话，例如乌龟被嘲笑后的反应，兔子的自大等。加入环境描写，如清晨的阳光、微风、树叶的响声等，为故事增添生动感。

中间部分：

设计新的情节，例如小兔子因为贪恋胡萝卜的美味而再次输给乌龟。或者小乌龟利用下坡路滚到终点等。在此过程中，加入修辞手法，使文章更加生动精彩。

结尾部分：

描述比赛的结果，如小兔子的沮丧、小乌龟的胜利等。其他小动物们的反应也是结尾部分的重点。最后可以描绘小兔子反思的过程，以及它的后悔与羞愧。

范文导航：

《新编龟兔赛跑》

清晨的阳光洒在大地上，小乌龟慢悠悠地开始了它的晨练。这时，小兔子突然出现，再次挑衅乌龟。乌龟不甘示弱，接受了兔子的挑战。山羊伯伯再次担任了裁判。

随着一声令下，比赛开始了。小兔子如闪电般冲了出去，而小乌龟则仍在慢慢爬行。当小兔子看到山坡旁的胡萝卜地时，它的心思开始动摇。胡萝卜的诱使让它停下了脚步，开始拔取胡萝卜。而此时的小乌龟已经爬上了山坡，并开始下坡的捷径——它把头缩进壳里，骨碌碌地滚到了终点。

当小兔子满足地离开胡萝卜地时，发现小乌龟已经赢得了比赛。小动物们为小乌龟欢呼庆祝，而小兔子则羞愧地躲了起来。它深刻地反思了自己的行为和心态，决定以后不再骄傲自大，而是脚踏实地地赛跑。

希望大家通过这个范文学习到更多写作技巧和方法，欢迎大家关注大东老师的学习账号！