三年级下册榕树300字

我所在的学校位于乡村之中，孩子们每周都寄宿于此，而家长们则会在每周三下午前来探望。在学校的某个角落，有一棵巨大的榕树，它不仅是我们孩子们的乐园，更是许多孩子心中的牵挂。

那棵榕树巨大无比，四五个人合围才能抱住它的树干。它的枝干上生根，根上又长出茂盛的叶子，垂下的枝条在风中摇曳。榕树的枝叶间，总是有鸟儿在飞翔、筑巢，偶尔还能听到小鸟宝宝清脆的。

小A却总是孤单一人，每次家长探望的日子里，他总是默默地站在校门口，眼巴巴地望着大榕树的方向，期待着家人的到来。

最近学校布置了一项作文作业，题目为《我的植物朋友》。在小组交流中，我注意到平时沉默寡言的小A竟然开始发言了。我悄悄地靠近他们小组，惊讶地发现他的脸红扑扑的，大眼睛闪烁着光芒，长长的眼睫毛像小扇子一样忽闪着。

小A喜欢的植物正是这棵大榕树。他告诉我，有好几次妈都在这棵榕树下等他，给他买新衣服、书和玩具，还会的头。这让他对榕树产生了特殊的情感。

于是，我带着全班同学来到校门口的大榕树下观察。我告诉他们可以感受树皮的感觉、闻树的味道、听风中树叶的声响等。当小A小心翼翼地把脸贴在树干上时，我似乎能感受到他的眼睫毛微微抖动。

在观察中，小A分享了他的感受：“感觉很舒服，像妈妈的手在的脸。”虽然其他孩子都笑妈的手很粗糙，但我知道小A的内心已经与这棵大榕树产生了深深的情感联系。

我们继续观察榕树的枝条和叶子，那茂盛的枝条和油亮的叶子在阳光下闪闪发光。我告诉孩子们如果有什么心里话可以告诉榕树，它能够听懂我们的心声。许多孩子都默默地与榕树交流着心声。

回到教室后开始写作文了。小A虽然写得不是很流畅但字里行间流露出真挚的情感。他描述了大榕树粗壮的树干、浓密的枝叶以及自己与大榕树的亲密接触。他写道：“今天作文课老师真的带我们去看大榕树了。我真的抱住了大榕树还把脸贴在了树皮上真舒服像妈妈的手在的脸。”他的作文虽然简短但充满了情感和细节让人感动不已。

教室里再次响起了热烈的掌声我拿起红笔在他的作文本上画了三个笑脸作为鼓励和赞扬看着他那高兴的样子我也感到无比欣慰和自豪。

我坚信每个孩子心中都有一片绿意只有让他们与自然接触、用心感受才能激发出他们内心深处的情感和创造力。让我们共同呵护这些心灵的绿洲让它们成为孩子们成长的摇篮吧！

（作者：XXX）