生而不养养而不教教而不善，这到底是怎么了？

“生而不养，养而不教，教而不善”这一连串现象，深刻地揭示了当前社会在个体成长与教育方面存在的一个严重问题，它像多米诺骨牌一样，层层递进，后果不堪设想。

“生而不养”指的是生育子女却缺乏养育的意愿和能力。这背后可能涉及经济压力、情感缺失、教育观念偏差等多种原因。仅仅生下孩子，却不能提供必要的物质保障、情感关怀和健康成长的环境，这是对生命的漠视，也是对未来的不负责任。

紧接着，“养而不教”则是在养育过程中忽视了教育的重要性。父母可能忙于生计，无暇顾及孩子的成长，或者将教育的责任完全推给学校，认为“学校会管”。然而，家庭教育是孩子性格塑造、品德培养、习惯养成的基础，是学校教育无法完全替代的。缺乏家庭教育的引导，孩子可能会在价值观、行为规范等方面出现偏差。

最后，“教而不善”指的是教育方式不当或教育质量低下。即使父母有教育的意识，也可能因为缺乏科学的教育方法、自身的知识水平有限或教育理念错误，而导致教育效果不佳。不恰当的教育方式，如过于严厉、过于溺爱、缺乏耐心等，都可能对孩子的心理和性格产生负面影响。

这一系列问题相互交织，共同导致了孩子成长过程中的种种问题，如缺乏责任感、抗压能力差、价值观混乱等。因此，解决这一问题需要全社会共同努力，从生育观念、养育责任、教育方式等多个层面进行引导和改善，为孩子的健康成长创造一个良好的环境。