第子规心得体会100字

《弟规新编》

《弟子规》乃清朝康熙年间李毓秀所著，原名《训蒙文》。此书在乾隆年间经大学士贾存仁修订后，更名为《弟子规》，自此在世间流传，广为世人所知。

昔时，《弟子规》初为孩童启蒙之教。其文字简单明了，以三字韵之形式阐述学习之要义、为人之道及待人接物之礼节。实乃启蒙教育之佳作。随着时光荏苒，其中某些观念或许不再适应当前社会发展，但书中所蕴含之观点及基本道理仍不过时，且在现活中仍具有积极意义。其道理与内涵不仅对儿童教育有良好启示，对当今社会之成年人亦具有借鉴价值。故而，学习古人、借鉴圣贤，剔除糟粕、吸取精华，为我们在现实生活中提供良性的引导。《弟子规》实乃弘扬传统文化之宝贵教材。

提及《弟子规》，必有“规训子弟，圣人之教”之说。此书依据孔圣人之而编纂，乃规范人们生活之准则。在此，“弟子”不仅指徒弟或学生，更指家中子女，即为人弟、为人子之人。

“首孝悌，次谨信”乃书中重要之。首先应当孝敬父母，顺从兄长，关心兄弟姐妹。这是人之常情，也是基本之道德。在日常生活之中，言语行动需谨慎小心，讲究信用。此为处世之道，亦为做人之本。

“广施爱心于众人，亲近仁德之人”是《弟子规》中另一重要思想。“广施爱心”即广泛地关爱他人，重视社会和谐。“亲近仁德”则指接近那些具有高尚道德品质之人。此为提升自我道德修养，塑造良好人格之必由之路。

“有余力则学文”，这句话道出了学习的真谛。在尽孝道、关爱家人、亲近仁德之后，若还有余力，则应继续学习。“文”在此并非仅指文化，古时“文”指“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数等技艺。学习这些技艺，不仅可以丰富自我，更能提升个人素养，实现人生价值。

《弟规新编》所传递的道理与《弟子规》一脉相承，均为弘扬传统文化、引导人们向善之佳作。读之，使人受益匪浅；行之，使社会更加和谐美好。