研究结论的写作方法

五年级语文下册三单元习作《精心撰写研究报告》写作引导。

五年级的学生们，下册语文三单元的习作任务来啦——《精心撰写研究报告》。为了让大家更好地完成这篇习作，我们将通过一个具体的范文解析视频来为大家提供详细的指导。

一、明确研究主题，激发探究热情

选题是研究报告的第一步。同学们应该选择自己感兴趣的事物或现象作为研究对象，如动物的生活习性、传统美食的制作方法或小学生的课余生活等。选定的主题需具备可行性和可操作性，避免过于宽泛或难以收料的题目。例如，"研究宇宙的奥秘"这个主题范围过大，而"校园里的昆虫种类"则更具体，更容易入手。

二、制定计划，步步为营

明确研究目的后，需要选择合适的研究方法，如问卷调查法、访谈法、实地观察法或查阅资料法等。以“小学生课外阅读情况”为例，同学们可设计问卷了解阅读喜好、阅读量及阅读习惯等，进而提出改进建议以提高阅读水平。

将研究过程分为准备、实施、整理分析和总结等阶段。在准备阶段，同学们可设计问卷、准备访谈提纲等；实施阶段则包括发放问卷、进行访谈和实地观察等；整理分析阶段则用于统计问卷数据、整理访谈记录和观察结果；最后在总结阶段撰写研究报告。合理安排每个阶段的时间和任务，确保研究有序进行。

三、收料，丰富内容

1. 问卷调查：设计合理的问卷，问题需简洁明了，涵盖研究主题的关键方面。例如在研究“小学生电子产品使用情况”时，可包括使用时间、类型和用途等问题。

2. 访谈调查：选择合适的访谈对象如老师、家长和同学等。提前准备好访谈提纲，围绕研究主题提出有针对性的问题。访谈过程中要认真倾听并记录关键信息和观点。

3. 实地观察和查阅资料：对于与实际场景相关的研究主题如“校园植物的种类与分布”，同学们可进行实地观察并记录信息；同时也可利用图书馆、互联网等渠道查找相关文献资料。

四、整理分析资料，撰写报告

1. 数据统计：对问卷调查收集到的数据进行分类统计并制作图表直观呈现数据结果。例如在研究“班级同学的兴趣爱好分布”时可用饼状图展示不同兴趣爱好的人数占比。

2. 内容归纳：整理访谈记录、实地观察笔记和查阅到的文字资料提取关键信息和主要观点进行分类。例如在研究“传统文化的传承与发展”时可将资料分为种类、传承现状、面临的问题和发展建议等类别便于后续的撰写和分析。

3. 撰写研究报告：标题要简洁明了概括报告的主题；前言部分简要介绍研究的背景目的和意义引起读者兴趣；研究方法部分详细描述研究过程中采用的方法使读者了解研究资料的可靠性；研究结果部分客观准确地呈现研究的发现和结果；讨论与建议部分针对研究结果进行深入讨论并提出相应建议为解决实际问题提供参考思路；最后在结论部分总结研究的主要内容和成果强调研究的重要性和意义展望未来的研究方向。

五年级的同学们，希望这份写作引导能帮助你们顺利完成单元作文。如有任何疑问请在评论区留言我们会及时为你们解答！加油！期待你们的佳作！